データで分かった生徒と教職員にとっての“最適な学び”とは？　東京都教育委員会の取り組み

デジタルをてこにした「知識習得型」から「価値創造・課題解決型」の学びへの転換を行うべく、都立学校スマート・スクール構想を経てTOKYOスマート・スクール・プロジェクトを推進している